Shakira visita escuela bilingue en Jerusalén

JERUSALÉN, ISRAEL (22/JUN/2011).- La cantante colombiana Shakira, quien se encuentra en Israel para promover la educación infantil a nivel global, visitó una escuela bilingue para reunirse con los estudiantes y discutir el poder de la educación.  

La también compositora compartió con judíos y palestinos que usan la educación bilingue como herramienta de paz, para lograr coexistir en igualdad. Recorrió además la escuela, en donde cada clase es impartida por dos profesores (uno judío y uno palestino) en dos idiomas (árabe y hebreo).  

"Mi visita a la escuela de Max Rayne en Jerusalén, una escuela inspiradora donde los estudiantes aprenden juntos hablando tanto árabe como hebreo, aprendiendo y jugando sin diferencias, sólo me recordó, otra vez, que las decisiones más cruciales que podemos hacer para un mejor mañana conciernen cómo criar y educar a nuestros niños", destacó la intérprete.  

En el transcurso del día, Shakira habría de asistir además a la Conferencia Presidencial Israelí, para reunirse con líderes mundiales y periodistas, economistas, científicos e innovadores para discutir la importancia de una educación gratuita y de calidad para todos los infantes, especialmente para las niñas.  

"Estoy convencida, al igual que muchas personas, de que invertir en la educación es la mejor estrategia para alcanzar la paz y la estabilidad global, y mientras más pronto, mejor.  

"La inversión temprana en la educación y la nutrición infantil, y una asistencia médica básica desde el nacimiento hasta los seis años, son esenciales para que un niño desarrolle las cualidades físicas para aprender: para tener un buen desempeño en la clase y también en la vida", refirió.  

Esta visita de buena voluntad a Israel es parte de la labor social de Shakira como defensora global de la educación y de su misión para exigir la expansión, la mejora del cuidado y la educación infantil, sobre todo para los niños más vulnerables y perjudicados.  

Según el Reporte Global de Supervisión 2011 de UNESCO, la cantidad de niños que no asisten a la escuela decae lentamente. Aunque se ha logrado una mejora con un aumento de 52 millones de niños inscritos en la escuela primaria desde 1999, todavía existen 67 millones a nivel global que no reciben educación, pese a encontrarse en edad de asistir a la escuela primaria.