'La educación como motor del progreso social'

GUADALAJARA, JALISCO (18/JUL/2015).- El número de jóvenes que habita el mundo es verdaderamente alto, mil 800 millones de hombres y mujeres jóvenes los cuales viven circunstancias sociales, culturales, políticas y económicas distintas, tendrán también necesidades distintas, una de ellas sin duda es una educación de calidad.

Conocer las grandes cifras de jóvenes que existen no es suficiente para atender a las necesidades de esta población, es el primer paso, mas no el único, es decir, necesitamos saber qué problemas viven, cuestiones como los malos modelos educativos, escazas oportunidades de trabajo, insuficiencia de programas culturales, son algunas de las problemáticas que vive México por poner un ejemplo.

Prueba de ello es que en México cada vez obtenemos más reconocimientos internacionales, más primeros lugares que son poco deseables, como el 1er lugar en deserción escolar en educación media superior en todo Latinoamérica o en obesidad infantil, por mencionar algunos.

Sin lugar a dudas invertir en la educación de calidad será siempre una estrategia viable para ofrecer un mejor futuro, pues se debe dejar algo muy claro, esos 1.800 millones de jóvenes, en un mediano plazo dejaran de serlo y deberán ser adultos preparados y cocientes de la realidad social que vivimos y con herramientas suficientes que les permitan incidir de manera positiva en la vida del país. Debemos apostarle a la educación como motor del progreso, desarrollar en nuestro jóvenes habilidades de pensamiento crítico, investigación, dialogo y liderazgo, que nos permitan construir la sociedad que merecemos.

Óscar Ernesto García Morales

VOLUNTADES

Ilse Orozco Corona
Artista escénica (1988- )

Ilse Orozco Corona es una bailarina tapatía galardonada con el Premio Estatal de la Juventud 2014 en el ámbito cultural. Comenzó a tomar clases desde muy pequeña, a los 11 años, y en principio era por hobby, pero luego entró formalmente, a los 14 años, a la extinta escuela de Josué Valderrama, Movimiento Guadalajara, donde poco a poco comenzó a desarrollar su gusto por la danza.

Después cursó la licenciatura en danza contemporánea en la escuela Escena tres, y realizó un viaje a Holanda para estudiar un año allá, pues esto representaba una gran oportunidad. Ilse obtuvo una certificación en danza moderna en la Rotterdam Dance Academy. Años más tarde la bailarina ganó dos medallas de plata en el Concours International de Danse de Biarritz, Francia, así como dos medallas de oro y dos de plata en el Concurso internacional de danza Attitude 2009-2010.

Ilse Orozco ha sido galardonada con múltiples reconocimientos y apoyos, como PROYECTA 2014, PECDA 2011, para continuar con sus estudios en el extranjero y por el CECA 2014, donde se reconoció su trabajo dentro del proyecto “Guadalajara en movimiento”, entre otros. A lo largo de su trayectoria la bailarina ha colaborado con coreógrafos internacionales como Jiri Kylian, Michael Schumacher, Edersson Rodríguez, Karine Guizzo, Sun Xiao Jun, entre otros.

Así como Ilse Orozco Corona, existen muchos jóvenes que con mucha dedicación, esfuerzo y pasión, han logrado trascender en distintas áreas y que son dignos de representar una historia de éxito para la sociedad.

10 NOTAS POSITIVAS

1. Alumnos del Politécnico Nacional crean un guante que traduce el lenguaje a señas de los sordomudos en palabras y sonidos.

2. Inauguran exposición del artista plástico oaxaqueño Fernando Andriacci en la Universidad Autónoma de Puebla.

3. Prepa 7 de UdeG, primera preparatoria de México con programa de lenguaje de señas.

4. En agosto llegará la tercera edición del Festival de Artes de Jalisco, FESTA2015.

5. La Orquesta Filarmónica de Jalisco se presentó en el palacio de Bellas Artes con motivo de los 100 años de tradición orquestal en el Estado.

6. Las mexicana Paola Espinosa y Dolores Hernández obtuvieron oro en sincronizados en los Juegos Panamericanos Toronto 2015.

7. Mayela Marcos, primera mexicana en bailar en el Teatro Bolshói en Rusia.

8. Tesis sobre etnicidad de mujeres rarámuris de Nashielly Lorena Naranjo Mijango, gana premio Arturo Warman.

9. Joven mixe, Kuxipijy Delgado Díaz, primero mexicano en titularse como concertista en el Conservatorio de Paris.

10. Cuatro nadadores mexicanos, dos hombres y dos mujeres, cruzaron las aguas del Estrecho de Gibraltar.

"El compromiso social de los jóvenes"

La trayectoria laboral de la Maestra Mónica Valdez, no ha sido el resultado de coincidencias, sino de una visión clara de incidencia en un sector específico de la sociedad mexicana, los jóvenes. Desde hace 19 años ha estado vinculada a los temas de jóvenes como eje central de su trabajo, interés, experiencia y pasión.

A sus 43 años, Valdez ha estado vinculada estrechamente con los jóvenes en el ámbito laboral, y por otro lado, sus dos hijos, quienes han definido y determinado su vida de maneras inesperadamente maravillosas, esa podría ser su breve autodefinición.

El pasado 11 de julio, por decreto de la Organización de las Naciones Unidas desde 1989, partiendo del Consejo de Administración del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), se celebró el Día Mundial de la Población, un día que nos invita a reflexionar sobre el rumbo y las acciones que se están llevando en todo el mundo para afrontar las distintas problemáticas vividas actualmente. Es importante señalar que el mundo de hoy contiene la generación de jóvenes más numerosa de toda la historia: 1.800 millones de mujeres y hombres jóvenes, la mayoría de los cuales viven en países en desarrollo.

Números que nos muestran dos escenarios, el primero, vemos que al ser los jóvenes la mayoría de personas que habita este planeta, existen grandes esperanzas en ellos y que representa un gran potencial para ayudar a solucionar los retos que enfrenta la humanidad. Por otro lado también debemos analizar, planear y actuar qué herramientas se les están brindando a estos jóvenes y cuáles no, por ejemplo, derecho a recibir una educación de calidad, encontrar un trabajo decente y participar en la vida política de sus sociedades.

La Mtra. Mónica Valdez, siendo investigadora y analizando la situación en México, nos comenta qué se está haciendo en el país, y específicamente dentro del Instituto Mexicano de la Juventud (Imjuve), en donde se desarrolla como Dir. de Investigación y Estudios sobre Juventud del Imjuve.

La situación es muy compleja. Como menciona la Mtra. Valdez, es importante señalar la juventud no existe, lo que hay son jóvenes diversos, diferentes, múltiples, sus realidades responden a contextos históricos, sociales, económicos, culturales, familiares, de edad, género, capital cultural, etc.

“Partiendo de este supuesto la situación se hiper-complejiza, porque no es lo mismo ser un joven de la sierra, del Norte o del Sur, de la costa o la montaña… si a esta condición socioespacial añadimos claves como pobreza, nivel educativo, ingreso personal y familiar… expectativas, anhelos y sueños, la matriz nos arroja una panorama para el cual es necesario articular datos certeros para conseguir una radiografía lo más diversa posible y por tanto sumamente compleja”.

Dentro del IMJUVE, los esfuerzos están concentrados en el Programa Nacional de Juventud 2014-2018 (Projuventud), que es el documento rector de las políticas de juventud que diseñan y operan las diferentes instituciones de la administración pública federal, los órganos legislativos y judiciales, y algunos órganos autónomos.

— Como Directora de Investigación y Estudios sobre Juventud el Imjuve, ¿cuál ha sido el compromiso con la juventud actual?

Conectar los diversos y diferentes esfuerzos que la administración pública federal tiene para jóvenes y generar un sistema de investigación e información sobre jóvenes.

El IMJUVE solo tiene dos programas: Subsidios a programas para jóvenes y, Generación y Articulación de políticas públicas. En estos dos programas se desagregan en diferentes categorías a través de las cuales se orienta el actuar del Instituto.

Dichas modalidades son las siguientes: Concursos, Becas, apoyo a proyectos y acciones de y para jóvenes, Administración Pública Federal, Estados y Municipios, instituciones educativas y capacitación y formación, esta última se refiere al Diplomado en Políticas Públicas de Juventud.

Es común escuchar a jóvenes con ambiciones, planes y proyectos pero a veces falta esta vinculación con entidades de gobierno para recibir este apoyo, y aunque parezca sorprendente, hay ocasiones donde el problema es la falta de convocatoria. Es importante también conocer y ampliar el panorama, acercarte y ver de qué manera esa esperanza depositada en los jóvenes, no quede en un sueño o una idea, sino que trascienda.

— ¿Cómo ha mejorado usted al mundo?

— Desarrollando proyectos comunitarios con jóvenes de escasos recursos; adoptando a un niño; mejorando el diseño y evaluación de políticas públicas para jóvenes.

Mensaje “Súmate a Mar Adentro”

Atrévanse a soñar, experimentar, tomar decisiones… disfruta tu vida.

PERFIL
Mónica Valdez González

Mónica Valdez González es Directora de Investigación y Estudios sobre Juventud del Instituto Mexicano de la Juventud (Imjuve). En su trayectoria laboral ha estado vinculada a la administración pública federal y local, y al ámbito académico.

MAR ADENTRO PROPONE

Para leer…

“Los jóvenes en México”, de Rossana Reguillo (coord.), ofrece un análisis sobre la complejidad de las transformaciones de la sociedad mexicana a través de sus jóvenes.

Para saber…

Se estima que la población juvenil en México de 12 a 29 años, durante 2013, alcanzó los 37.9 millones de personas, con base en las recientes proyecciones del Conapo.

Para conocer…

Conoce los programas que ofrece el Instituto Jalisciense de la Juventud IJJ ubicado en Miguel Blanco # 883, Pisos 3 y 4, Colonia Centro, Guadalajara, Jalisco, México

ECOS DEL DEBATE
“Los programas de promoción cultural del Instituto Jalisciense de la Juventud cumplen su objetivo”

“El Instituto Jalisciense de la Juventud no solo cumple con el objetivo de ser una plataforma para el desarrollo integral de aquellos que se acercan a sus programas, sino logra darnos voz y relevancia en el quehacer político; reconociéndonos como ciudadanos genuinamente interesados en generar un cambio positivo en nuestra comunidad, sin que la edad sea una restricción.”

Karen Márquez Cámara, colaboradora Mar Adentro

“A pesar de sus objetivos particulares, en general todos aportan al propósito del Instituto, en tanto efectivamente brindan a la juventud jalisciense espacios únicos y novedosos para desarrollar sus potencialidades. Tener la oportunidad de realizar un cortometraje y presentarlo a concursar, por ejemplo, puede ser para un joven el inicio de un proyecto de vida. Dependerá del seguimiento que las políticas públicas complementarias permitan, que efectivamente estos jóvenes nos convirtamos en “un recurso estratégico para el desarrollo del Estado”.

Eva Paulina Chavira Flores, colaboradora Mar Adentro