Informan a jóvenes de Yucatán sobre el VIH

MÉRIDA, YUCATÁN (21/JUL/2012).- La Secretaría de la Juventud de Yucatán puso en marcha un programa para informar y formar a jóvenes en el tema del VIH-Sida, así como motivarlos a la tolerancia para con quienes presentan la enfermedad.

La titular del organismo, Vida Gómez Herrera, indicó que esta propuesta forma parte del "Manifiesto Joven", programa que permite formar a los jóvenes, principalmente de bachillerato, en temas de salud sexual, pero al mismo tiempo, generar un cambio en sus hábitos y su relación con los demás.

Señaló que en días pasados, dio inicio en diversos municipios, una campaña informativa respecto al VIH-Sida, la cual aborda temas no sólo vinculados a cómo detectarla o prevenir contraerla, sino también cómo tratar a las personas portadoras y ser tolerantes con ellas.

"Lo importante de este esquema, es que se forma una cadena, en donde el joven le dice a otro joven, lo que aprende de este tipo de temas y los invita a participar y ayudarse", resaltó.

Destacó que en la actualidad ese proyecto llega a 21 municipios "con un programa muy cuidado, que nos permite evaluar cómo están los jóvenes referente a la salud".

Además, continuó, "se les ofrece capacitación, con estrategias de psicólogos que garantizan que les llegue el mensaje y al mismo tiempo, nos permite luego evaluar si aprendió lo que deseábamos y en caso contrario, saber en dónde fallamos".

Gómez Herrera recordó que en la actualidad se trabaja en 21 municipios -de los 106 existentes-, básicamente con alumnos del Colegios de Bachilleres de Yucatán, aunque en septiembre próximo se ampliará la propuesta a alumnos del Conalep y también con jóvenes que trabajan, pero con ellos será los fines de semana.

Añadió que gracias al esquema de retroalimentación y evaluación del aprendizaje de ellos, existe interés de la instancia nacional en replicar el programa, mismo que inició en octubre de 2011 en 14 localidades; entre enero y marzo de 2012 se incrementó a 21, cifra que se mantendrá en esta tercera fase.

El éxito de esta iniciativa, abundó, es que "empleamos un sistema en el que estimulamos la participación de los muchachos y en el que eliminamos esquemas como el temor a ser castigados, recibir una calificación o ser reprendidos por papá o mamá".

"Esto dio como resultado que las sesiones de una hora se amplíen a tres o cuatro", concluyó.